日本北海道大學(xué)進(jìn)化生物研究小組對(duì)三個(gè)分別由30只螞蟻組成的黑蟻群的活動(dòng)觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物、少數(shù)螞蟻卻整日無(wú)所事事、東張西望,人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。 有趣的是,當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記,并且斷絕蟻群的食物來源時(shí),那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻表現(xiàn)得一籌莫展,而“懶螞蟻”們則“挺身而出”,帶領(lǐng)眾螞蟻向它們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。原來“懶螞蟻”們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上了。它們能觀察到組織的薄弱之處,同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài),從而保證群體不斷得到新的食物來源。這個(gè)現(xiàn)象就是企業(yè)培訓(xùn)中經(jīng)常被提及的“懶螞蟻效應(yīng)”。
但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的門店對(duì)于“懶人”總是深惡痛絕的。他們會(huì)在別人忙碌的時(shí)候偷偷走開;在任務(wù)分配的時(shí)候避重就輕;這不是我們需要的“懶人”。我們所需要的“懶人”其實(shí)可以這樣理解:
1、“懶”是一種思維
2、“懶”是一種態(tài)度
在其位,謀其政。管理者有自己應(yīng)盡的職責(zé),若是放下這些職責(zé)去完成其他崗位的工作時(shí),這是失職。若是完成自己的職責(zé),卻又同時(shí)做別人的事情,那么是否意味著門店可以解聘一個(gè)員工呢?
我們經(jīng)常在門店中聽見有管理者說:“自己做自己的事?!痹谡f這句話時(shí),請(qǐng)各位管理者認(rèn)真的思考自己在工作的安排上是否合理,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)員工的理解是這樣的:“難道我們不應(yīng)該幫助別人嗎?”出現(xiàn)這樣的情況,代表著門店員工的工作分配并不合理,如果每一個(gè)人都是關(guān)乎自己安危的,在安排不合理的情況下那么某一個(gè)崗位必然導(dǎo)致整個(gè)營(yíng)運(yùn)出現(xiàn)脫節(jié)。所以門店管理者把所有的員工都假想為“懶人”并不為錯(cuò),只有這樣才能給每一個(gè)員工安排出他們最適合的崗位,也才能讓每個(gè)員工有事可做。假如我們認(rèn)為每一個(gè)員工都是“勤勞”的,那么在工作的分配上會(huì)出現(xiàn)這樣的思想:“在生意忙時(shí),大家都能相互幫助,所以崗位怎樣安排都無(wú)所謂?!钡窃谏饷r(shí),每個(gè)人都熱火朝天,只能忙于手中的事,當(dāng)有一個(gè)人的崗位不能勝任時(shí),就會(huì)導(dǎo)致營(yíng)運(yùn)混亂的現(xiàn)象。
“懶人”總會(huì)想出千奇百怪的方法讓自己安逸。能夠放手機(jī)的碗,帶在頭上的探照燈、升降梯、自動(dòng)清潔機(jī)器人等等都是因?yàn)椤皯小倍Q生。每一個(gè)門店都需要一個(gè)“懶人”,因?yàn)椤皯小蹦芴峁└鄤?chuàng)新的方案。
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